Bu buraxılışda açıq elm, tədris, liderlik və biliyin qiymətləndirilməsi sahəsində töhfələri tanıyan Açıq və Universal Elm (OPUS) layihəsi və onun çevik Tədqiqatçıların Qiymətləndirilməsi Çərçivəsi haqqında redaksiya məqaləsini təqdim edirik.
Müəllif haqqında: Sal Musiqi
Sal Music 24+ illik təcrübəyə malik kommunikasiya mütəxəssisidir. Hal-hazırda Sal, Beynəlxalq Tədqiqat İşçiləri Assosiasiyaları Konsorsiumunda Yayım və Kommunikasiya şöbəsinin rəhbəridir (ICoRSA).
Tədqiqatın qiymətləndirilməsinin yenidən nəzərdən keçirilməsi: OPUS layihəsinin əsas nəticələri
OPUS Yekun Konfransı, 2025-ci ilin iyulunda YUNESKO-nun Beynəlxalq Təhsil Planlaşdırma İnstitutunda keçirilən tədbirdə mühüm bir mərhələ oldu. tədqiqatın qiymətləndirilməsinin gələcəyini yenidən formalaşdırmaq Avropada və ondan kənarda.
OPUS səyahəti sadə bir sualla başladı: Biz açıq elmi necə həvəsləndirə və mükafatlandıra bilərik? Yenə də OPUS konsorsiumu tez başa düşdü ki, açıq elmi fəaliyyətlər digər tədqiqat işlərindən ayrıla bilməz. Tədqiqatçılar heç vaxt təkbaşına açıq elmlə məşğul olmurlar və onlar yalnız bu fəaliyyətlərə görə qiymətləndirilməməlidirlər.
Açıq və Universal Elmin (OPUS) təməlində töhfə dayanır Tədqiqatçıların Qiymətləndirilməsi Çərçivəsi (RAF) - üçün nəzərdə tutulmuş alət tanıyın və mükafatlandırın akademik töhfələrin tam spektri.
The OPUS Çərçivəsi dörd əsas fəaliyyət sahəsini müəyyən edir:
- Tədqiqat (təkliflər, məlumatların idarə edilməsi, proqram təminatı, nəşrlər);
- Təhsil (kurs inkişafı, tədris, nəzarət);
- Rəhbərlik (idarəetmə rolları, komitədə iştirak);
- Valorizasiya (elm kommunikasiyası, sənaye əlaqəsi, sahibkarlıq).
Çərçivə həmçinin açıq elmi həvəsləndirmək və mükafatlandırmaq üçün xüsusi Açıq Elm Karyera Qiymətləndirmə Matrisində (OSCAM2) tərtib edilmiş xüsusi göstəriciləri əhatə edir.
Bundan əlavə, OPUS Çərçivəsini fərqləndirən onun çevikliyi və uyğunlaşa bilən dizaynıdır. Ölkələr, fənlər və təşkilat növləri üzrə tətbiq oluna bilər çevik sərt göstəricilər deyil, göstəricilər. Təşkilatlar lazım olduqda göstəriciləri seçə, təkmilləşdirə, birləşdirə və ya bölə bilər.
Məsələn, çərçivənin qiymətləndirmə bölməsindəki “nəşrlər” indikatoru çapı, eləcə də sosial medianı əhatə edə bilər və “görünüşlər” danışıqlar və konfranslardan tutmuş seminar və səsyazmalara qədər fiziki və ya rəqəmsal ola bilər. Bu, qurumlara imkan verir unikal kontekstləri əsasında göstəriciləri seçin və dəqiqləşdirin və onları kəmiyyət və ya keyfiyyətcə yerləşdirin.
Bundan əlavə, çərçivə tədqiqatçıların karyeralarının müxtəlif mərhələlərində ola biləcəyini və müxtəlif növ tədqiqat fəaliyyətləri ilə məşğul ola biləcəyini qəbul edir. Buna görə də göstəricilər ayrılır tədqiqatçıların bir fəaliyyət (proses) həyata keçirə biləcəyini, nəzərəçarpacaq nəticə (çıxış) əldə edə biləcəyini və ya qısa və orta müddətli nəticələrə nail ola biləcəyini başa düşmək üçün proseslərə, nəticələrə və nəticələrə bölün.
Nəhayət, Çərçivə akademik işin çoxşaxəli xarakterini əhatə etmək üçün nəşrlərin sayları, jurnalın təsir faktorları və h-indeksləri kimi sırf məhsula əsaslanan göstəricilərdən əhəmiyyətli dərəcədə kənara çıxır.
Amma nəzəriyyə həyata keçirmədən çox az şey deməkdir və OPUS pilot proqramı institusional dəyişikliyin əldə oluna biləcəyinə dair tutarlı sübutlar təqdim etdi. Beş iştirakçı təşkilatda - üç tədqiqat aparan və iki tədqiqatı maliyyələşdirən - Çərçivə təşviq meyarlarına yenidən baxmaq, açıq elm göstəricilərini qiymətləndirmə proseslərinə inteqrasiya etmək və rəyçilərə məsuliyyətli qiymətləndirmə üzrə təlim keçmək üçün istifadə edilmişdir. Bu pilotlar nümayiş etdirdilər ki, liderlik öhdəliyi və uyğunlaşdırılmış dəstək ilə nəşrə əsaslanan ölçülərdən kənara çıxaraq daha vahid və açıq qiymətləndirmə təcrübələrinə doğru hərəkət etmək mümkündür.
Ancaq mədəni müqavimətdən tədqiqatçılar, maraqlı tərəflərvə Xüsusilə açıq elm fəaliyyətləri gündəlik işdən ayrılmış əlavə bürokratiya kimi qəbul edildikdə, siyasətçilər əhəmiyyətli olduğunu sübut etdilər. Uğurlu proqramlar üstünlükləri aydın şəkildə nümayiş etdirməklə, maddi dəstək göstərməklə, töhfələri tanımaqla və əlaqəli fəaliyyətləri karyera yüksəlişi çərçivələrinə inteqrasiya etməklə bu problemi həll etdi. Həqiqətən, digəri erkən saxlama problemini müəyyənləşdirdi-karyera tədqiqatçıları, müqavilə qeyri-sabitliyi səbəbindən, qiymətləndirmə islahatları ilə yanaşı daha stabil karyera yollarına ehtiyac olduğunu vurğuladı.
OPUS layihəsi var müəyyən çərçivə və təlimatlardan daha çox; o yaratdı tədqiqatın qiymətləndirilməsi islahatına sadiq olan təcrübə icması. İrəli yol müxtəlif səviyyələrdə əməkdaşlıq tələb edir: institusional liderlik resursları və tanınma təmin etməlidir; milli agentliklər siyasətləri açıq elm prinsiplərinə uyğunlaşdırmalıdırlar; və çərçivələr artıq çox işləyən tədqiqatçıları yükləməkdənsə, dəstəkləməlidir. Bununla belə, OPUS göstərir ki, hətta kiçik addımlar da mənalı dəyişiklik yarada bilər.
Akademik mədəniyyətlər yavaş-yavaş dəyişir, lakin aydın fəaliyyət planları, cəlb edilmiş icmalar və davamlı dəstək ilə şəffaf, məsuliyyətli və həqiqətən açıq tədqiqat qiymətləndirməsinə doğru təkamül gedir. Çərçivələr hazırdır; İndi onları tədqiqat mədəniyyətinin toxumasına daxil etmək üçün həyati iş gəlir!
Məsuliyyətdən imtina
Qonaq bloqlarımızda təqdim olunan məlumatlar, rəylər və tövsiyələr ayrı-ayrı müəlliflərə aiddir və Beynəlxalq Elm Şurasının dəyər və inanclarını əks etdirmir.
Gələcək açıq elmi araşdırmaları birbaşa gələnlər qutunuza alın – indi abunə olun.
Açıq elmdə ən son inkişaflar
- Çıxış edənlər sub-Sahara Afrikasında innovasiya və iqtisadi artımı sürətləndirmək üçün açıq elm siyasətlərinə çağırırlar. Dördüncü konfransda ekspertlərin fikrincə, açıq elm iqtisadi artım, innovasiya və inklüzivliyin sürücüsü kimi qəbul edilməlidir. OSCAR 2.0 Bu yaxınlarda Botsvana Universitetində (UB) Milli Forum keçirilmişdir. OSCAR 2.0 layihəsi rəqəmsal infrastrukturu gücləndirməklə və uzunmüddətli regional inteqrasiya və tədqiqat əməkdaşlığını dəstəkləmək üçün ali təhsil müəssisələrinin açıq elm prinsiplərini mənimsəmələrini təşviq etməklə Zambiya və Botsvanada təhsil və elmin rəqəmsal transformasiyasını inkişaf etdirmək məqsədi daşıyır.
- Açıq elmi inkişaf etdirmək üçün qlobal tədqiqat təşəbbüsü başladı. Yeni beynəlxalq əməkdaşlıq, Açıq Elm üzrə Qlobal Tədqiqat Təşəbbüsü (GRIOS) cəmiyyətin və tədqiqatın özünün xeyrinə qlobal miqyasda açıq elm təcrübələrini inkişaf etdirmək üçün hərtərəfli sintez və sübuta əsaslanan tövsiyələr təqdim etmək üçün sentyabrın 24-də elan edildi.
- Maliyyə boşluqları Afrikanın açıq elmi tərəqqisini dayandırır. Afrikada açıq elmə dəstək təcili islahatlara ehtiyac duyur, çünki yüksək nəşr xərcləri və xroniki maliyyələşmə qitə tədqiqatçılarını qlobal bilik istehsalından uzaqlaşdırmaq təhlükəsi yaradır, sentyabr ayında BMT-nin Elm Sammitinin bir hissəsi kimi müzakirə edilən virtual görüş.
- Açıq Elmi İnfrastrukturun Prinsipləri (POSI) 2.0 buraxıldı. 2025-ci ilin oktyabrında buraxılmış POSI 2.0 davamlı, şəffaf və etibarlı tədqiqat infrastrukturları üçün icma tərəfindən idarə olunan çərçivəni yeniləyir – idarəetmə, maliyyə dayanıqlığı, açıq mənbə təcrübələri, məlumatların idarə edilməsi və uzunmüddətli davamlılıq üzrə təlimatların gücləndirilməsi.
Açıq elm mövzusunda mütləq oxunmalıdır
Açıq elm hadisələri və imkanları
Resim CHUTTERSNAP on Unsplash
ISC Forum on Publishing and Research Assessment haqqında ətraflı oxuyun 